В Ханты-Мансийске прошло традиционное Августовское совещание педагогических работников ХМАО. Губернатор Руслан Кухарук, председатель думы округа Борис Хохряков, митрополит Ханты-Мансийский и Сургутский Павел, представители власти и федеральные эксперты подвели итоги учебного года и обсудили планы в преддверии 1 сентября. Об этом говорится в материалах Августовского совещания педагогов.
В центре обсуждения оказались строительство и ремонт школ, результаты ЕГЭ и олимпиад, профориентация, новые образовательные стандарты, использование искусственного интеллекта и поддержка учителей.
О новых школах и задачах
Открывая совещание, губернатор Руслан Кухарук назвал современную инфраструктуру одним из ключевых условий развития образования.
«Инфраструктура и технологии — это каркас. Его душа — в ценностях, исторической памяти и нравственных ориентирах», — отметил губернатор.
За последний год в ХМАО ввели шесть школ на 4 072 ученика в Сургуте, Урае, Березовском, Октябрьском и Сургутском районах. Также открыли три детских сада на 536 мест, капитально отремонтировали 12 школ и благоустроили территории еще 14.
В июне в Ханты-Мансийске открылось новое здание Югорского физико-математического лицея-интерната на 350 учеников. Уже 1 сентября начнут работу школа в Когалыме на 900 мест, обновленные Варьеганская и Березовская школы, а Югорский политехнический колледж примет студентов после реконструкции.
До конца года в ХМАО планируют ввести коррекционную школу-интернат в Нефтеюганске, школу в Приобье, школу №7 в Нягани и общежитие Когалымского политехнического колледжа.
Также в планах реконструкция и расширение Лангепасского профессионального колледжа, капремонт школы №3 в Нягани и благоустройство территорий пяти школ.
Рекорды ЕГЭ
Председатель Думы ХМАО Борис Хохряков посвятил значительную часть выступления результатам школьников. Он отметил, что за цифрами статистики стоят конкретные дети и работа их учителей.
В 2026 году ЕГЭ на 100 баллов сдали 112 выпускников ХМАО. Годом ранее максимальный результат получили 72 школьника. Таким образом, число стобалльников выросло почти наполовину.
Особенно заметным оказался рост результатов по литературе — число стобалльников по этому предмету увеличилось в 2,5 раза.
«За каждым учеником, за каждым стобалльником стоят те, кто учит ребят, работает с ними над ошибками и верит в ребенка, когда он сам в себя уже не верит», — обратился Хохряков к педагогам.
Он также напомнил о необходимости обеспечить равные возможности для школьников независимо от того, где они живут — в крупных городах или небольших поселках.
Высокие результаты югорские школьники показали и на Национальной технологической олимпиаде. В первом этапе участвовали 5 917 учеников 8–11 классов — почти втрое больше, чем годом ранее. В финал вышли 134 человека, 28 стали победителями и призерами.
На совещании особо были отмечены педагоги и ученики: финалист конкурса «Учитель года России – 2025» Оксана Сергеева из Урая, победители конкурса «Воспитатель России» из Белоярского и Сургута, а также Елизавета Кузьменкина из Когалыма – победитель «Педагогического дебюта – 2026». Среди школьников – Арсений Чернышов из Урая, победитель Всероссийской олимпиады по информатике и Национальной технологической олимпиады, и Анастасия Дорофеева из Нижневартовска, победитель Всероссийской олимпиады по русскому языку.
О воспитании и корнях
Митрополит Ханты-Мансийский и Сургутский Павел в своем выступлении сделал акцент на воспитании детей и сохранении традиционных ценностей.
По его словам, в округе уже создан координационный совет по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию. Для школ приобретают учебные пособия, продолжается подготовка новых образовательных материалов.
«Знание своих корней дает человеку устойчивость и уверенность в жизни», — отметил митрополит Павел.
Он подчеркнул, что задача образования заключается не только в передаче знаний, но и в воспитании будущих граждан страны.
На совещании также говорили о защите педагогов. В частности, в ХМАО создана комиссия по защите профессиональной чести и достоинства работников образования.
В своей речи губернатор Руслан Кухарук отметил, что в помощь педагогам и для развития духовных ценностей депобразования региона и представители епархии готовят учебники для 3–4 классов по программе «Яркие страницы истории нашего Отечества». Одновременно в разработке пособие для 5–8 классов по программе «Моя семья».
Стратегические задачи на новый учебный год
Подводя итоги, Руслан Кухарук поставил перед системой образования три ключевые задачи.
Первая – масштабирование ранней профилизации: к 1 сентября сформировать сеть из 1,5 тыс. предпрофессиональных классов, а к концу учебного года довести до 35% долю старшеклассников, охваченных практико-ориентированным обучением.
Вторая – цифровая трансформация и суверенизация контента: с учетом вступления в силу федерального закона об ИИ необходимо интегрировать российские нейросети в платформу «ГИС Образование Югры» и обеспечить обучение педагогов работе с отечественными технологиями.
Третья – формирование культуры безопасности и правопорядка: с 1 сентября вводится трехбалльная система оценки поведения, в пилотном проекте участвуют 12 школ округа. Предстоит создать единую базу учета инцидентов и отработать алгоритм взаимодействия педагогов, психологов и подразделений по делам несовершеннолетних.
Отдельно губернатор напомнил об особом статусе учителя. Он был закреплен отдельным указом президента Владимира Путина 20 июля 2026 года. Документ закрепляет профессию как общественно значимую и вводит новые гарантии: непрерывное обучение, наставничество для молодых специалистов, бесплатное посещение музеев, юридическую помощь и защиту от угроз. Педагоги со стажем более 25 лет получают право на звание «Ветеран труда». В Югре эти меры дополнены региональными льготами: первоочередное зачисление детей в сады и путевки на оздоровление.
Новые подходы к строительству школ
Заместитель губернатора ХМАО Елена Майер представила проект нового регионального стандарта проектирования образовательных учреждений.
По ее словам, речь не идет о возвращении к типовым проектам, когда все школы строились одинаковыми. Новый стандарт должен установить общие требования к образовательной среде, но при этом учитывать особенности конкретных территорий и северный климат.
«Мы сегодня говорим не только о деньгах, которые вкладываем в ремонт. Можно сделать дорого, но неэффективно», — сказала Майер.
Она отметила, что исследования показывают влияние окружающей среды на психологическое состояние и успеваемость детей. Поэтому при проектировании школ будут учитывать естественное освещение, связь с природой, возможность трансформировать помещения и психологический комфорт.
Особое внимание Майер предложила уделить участию самих педагогов в создании образовательных пространств. Новый региональный стандарт планируют утвердить до конца года.
Учебники, ИИ, буллинг и патриотизм
На пленарной дискуссии выступили федеральные эксперты и представители образовательного сообщества.
Заместитель директора Института реализации госполитики и профессионального развития работников образования Дмитрий Жадаев рассказал о переходе на единую линейку государственных учебников и формировании единого образовательного пространства. Отдельную дискуссию посвятили искусственному интеллекту. Директор по региональному развитию и взаимодействию с органами власти «Яндекс.Образования» Сергей Жуков отметил, что технологии могут помочь разгрузить педагогов, однако не всегда применение цифровых технологий может быть целесообразно.
Глава департамента образования и науки ХМАО Алексей Дренин в разговоре с журналистом NEFT рассказал, что в Югре работа с ИИ ведется сразу по двум направлениям.
«Мы совместно со Сбером ведем работу по усовершенствованию искусственного интеллекта — помощника учителя. У нас будет несколько ИИ: одни будут работать с данными учеников, другие — с данными учителей», — рассказал глава депобразования округа.
Он уточнил, что первая модель анализирует цифровой профиль обучающегося, накопленный на платформе «ГИС Образование Югры». Вторая, разработанная на базе российской языковой модели Сбера, должна помочь педагогам в подготовке и проведении занятий. Внедрение системы займет еще около года.
Также глава депобразования напомнил, что для школьников разработан курс внеурочной деятельности по изучению ИИ, который планируется к запуску осенью. Учебные пособия уже включены в федеральный перечень, и в Югре они есть в наличии.
На пленарной сессии также обсуждались вопросы воспитания и психологического комфорта учащихся. Руководитель проекта «Кадетское наследие» Евгений Лозовик заявил о необходимости закона о кадетском образовании. Психологи Ольга Юрчук и Виктория Кожевникова говорили о профилактике буллинга и важности школьных психологов. Депутат Думы ХМАО Дмитрий Аксенов призвал строить патриотические беседы с детьми как диалог, без фальши, и приглашать ветеранов боевых действий в Афганистане, Чечне и на СВО.
